Educación asegura que evalúa estrategias ante el pobre nivel de dominio de destrezas
Más de la mitad de los estudiantes de escuelas públicas que tomaron este año las pruebas estandarizadas de Medición y Evaluación para la Transformación Académica (META-PR) no dominan las destrezas requeridas en las materias de español, inglés, matemáticas y ciencia, un dato que será la zapata para diseñar la agenda académica del sistema público de ahora en adelante.
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