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De la neurociencia a la educación: resaltan la importancia de las conexiones emocionales en el aprendizaje

En el congreso del Instituto de la Neurociencia Cognitiva, se plasmó la relación ineludible entre el aprovechamiento académico y las capacidades afectivas de los actores del proceso de enseñanza

1 de marzo de 2025 - 3:26 PM

Nota de archivo
Esta historia fue publicada hace más de 1 mes.
En primer plano, Anayra Túa López, principal oficial ejecutiva del Proyecto Nacer, una organización de base cristiana que asiste a familias de padres y madres adolescentes. (Pablo Martínez Rodríguez)

¿Cuánto influye el estado emocional de un niño en su proceso de aprendizaje? ¿Qué competencias afectivas debe tener un educador para compartir efectivamente su conocimiento de matemáticas, historia o lenguas con sus estudiantes? ¿Sigue siendo relevante la memoria en el aprovechamiento académico?

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