Cuando estaba en segundo año de bachillerato en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico (UPR), Edwin Quiles Rodríguez quiso hacer un cambio en el currículo y le sugirió a un profesor realizar trabajos en las comunidades aledañas al caño Martín Peña, en San Juan. Pero, lo que ideó como un proyecto para aprender mientras beneficiaban a quienes más lo necesitaban, se convirtió en una lección de cómo hacer frente a quienes se resisten a cambiar.