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prima:El peligroso juego de la papa caliente estudiantil en Puerto Rico

Cuando un estudiante universitario concluye que no tiene la estámina o motivación para continuar en un programa académico, enfrenta frustración, ansiedad, depresión e insatisfacción, entre otros sentimientos, escribe Ileana Ayala

13 de agosto de 2024 - 1:00 AM

Las opiniones expresadas en este artículo son únicamente del autor y no reflejan las opiniones y creencias de El Nuevo Día o sus afiliados.
No hay justicia cuando un niño o un joven, con potencial de desarrollar sus mejores capacidades, es vulnerado y revictimizado por un sistema que espera grandes resultados con el mínimo esfuerzo de inversión educativa, opina Ileana Ayala (Shutterstock)

Al inicio del nuevo año escolar, los rezagos académicos que presentan los estudiantes son múltiples. Resultados de pruebas recién divulgados documentan dificultades en las destrezas de lectura, redacción y dominio básico del inglés. También se evidencian deficiencias vinculadas al pensamiento científico y poca capacidad matemática.

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