Documentan en vídeo y publican en redes sociales las precarias condiciones de sus planteles, que representan el antónimo de una buena institución educativa
Documentan en vídeo y publican en redes sociales las precarias condiciones de sus planteles, que representan el antónimo de una buena institución educativa
Esta semana ha capturado la atención de muchos el contenido de vídeos que alumnos de escuelas públicas graban en sus planteles y publican en las redes sociales. Sin embargo, no se trata de presentaciones de sus proyectos académicos u otras actividades educativas. En sus producciones audiovisuales, los estudiantes documentan las condiciones precarias de sus centros de estudio.
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