El regreso a clases debe ir acompañado de un grado de conciencia tanto de padres como de maestros sobre un nuevo reto para los niños, la readaptación a la interacción social, escribe Yazmín Álvarez Alatorre
El regreso a clases debe ir acompañado de un grado de conciencia tanto de padres como de maestros sobre un nuevo reto para los niños, la readaptación a la interacción social, escribe Yazmín Álvarez Alatorre
“El menor no se está quieto”, “pelea con sus compañeros”, “es agresivo”, “no sigue instrucciones” son expresiones que empiezan a sonar de parte de maestros y personal académico tras el regreso a clases de modo presencial y pueden contrastar con otras quejas como “no comparte con nadie”, “casi no participa”, “parece que no escucha”, “no juega en grupo”, “se aísla, siempre está solo”.
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