La escuela es el recurso que tienen los pueblos para transformarse y definirse. La creación curricular responde a visiones e imaginarios que las colectividades construyen para formar ciudadanos y ciudadanas que aportarán favorablemente al desarrollo de una sociedad más justa (Tedesco, Opertti & Amadio, 2014). En nuestra isla, el esfuerzo de organizar el andamiaje educativo no ha dejado de ser un gran reto. Siempre ha existido el firme deseo de proveer una educación pertinente y transformadora, pero la mala hierba del colonialismo no lo ha permitido.
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