La herramienta tecnológica permite que más personas tengan acceso a la educación —un derecho que enfrenta desafíos en los momentos críticos
Por cinco años, la Nueva Escuela Virtual ha sido la preferida de directores de colegios y escuelas y actualmente también está siendo utilizada en Colombia, República Dominicana y Estados Unidos.
La Nueva Escuela Virtual (NEV) posee todos los contenidos de las materias medulares de K-12, miles de ejercicios y pruebas, alineadas a los mapas curriculares, sistemas de evaluación automática, segmentación por niveles de aprendizaje, indicadores y áreas de dominio, es accesible desde cualquier dispositivo electrónico y está pensada para la tranquilidad de padres, directores y educadores.
María de Lourdes López, directora de los Centros Sor Isolina Ferré, indicó que “esta herramienta nos permite atemperar nuestros servicios educativos a las necesidades de nuestros participantes, así como responder a todas las situaciones como lo ha sido el CODIV-19”.
Para Janet Rodríguez, de A2Z Learning, la NEV “nos ha puesto a otro nivel y se atempera a las nuevas necesidades de amplios recursos académicos y a la educación remota”, Mientras que, para Aurora Calderón, de Kínder Plus, “es indispensable para la educación a distancia. Esta herramienta tiene todo disponible”.
Concuerda con las experiencias de López y Rodríguez, la directora académica del colegio Corpus Christi, la Dra. Carmen N. Cortés de Colón, quien expresó que “el apoyo continuo al docente, considerado nuestro recurso valioso, requiere de herramientas tecnológicas innovadoras; estamos ofreciendo al alumno una mejor manera de aprender”.
Para los estudiantes de la Escuela Ocupacional y Técnica de Yauco también ha sido un gran acierto ya que comenzaron a estudiar desde sus casas con la Nueva Escuela Virtual después del terremoto del 7 de enero, (luego) llegó el COVID… “y fue gracias a la NEV que logramos nuestra meta de graduarnos en mayo”.
La plataforma ha sido diseñada utilizando los cuatro pasos esenciales del ciclo educativo: Planificación, Enseñanza, Práctica y Evaluación. Por su parte, el maestro puede enviar ejercicios y el sistema los devuelve corregidos, al tiempo que ajusta automáticamente la nota. Permite la enseñanza individualizada y hacer grupos de acuerdo con diferentes niveles, un elemento esencial para maestros de Educación Especial.
En su desarrollo y crecimiento continuo, la NEV ya cuenta con una sala segura de videoconferencias con fácil acceso y acaba de incorporar un módulo de Programación (coding) para estudiantes de escuela superior.
Cuando el deseo de ayudar es genuino, los resultados son gratificantes
Todo comenzó tras los terremotos de principios de año en el sur de Puerto Rico. Un suceso que movió a la Fundación OE-ITE (Operación Éxito) a solicitar el permiso de uso de la plataforma la Nueva Escuela Virtual (NEV) a Casa Grande Interactive.
Este esfuerzo cobró una nueva dimensión cuando se juntaron las voluntades de otros que, afianzados en que la educación es el camino hacia la superación personal y la prosperidad colectiva, buscaron fondos para que aquellas escuelas que lo necesitaran y requirieran, pudieran acceder a la NEV.
Hay mucho más que contar y muchos los gestores que lograron que, en aquel momento,
unos 5,000 jóvenes con sus maestros continuaran sus estudios. Sin embargo, en medio de los retos que han marcado este año escolar, hubo unos jóvenes, sus maestros y padres que bajo
carpas, en la plaza pública del municipio y en marquesinas no claudicaron en su meta de completar el curso escolar y graduarse.
Se trata de 249 jóvenes que, gracias a esta iniciativa, hoy son ejemplo sobresaliente del poder resiliente del ser humano y de su incansable deseo por forjarse un futuro mejor. Ellos son los estudiantes de la Escuela Superior Vocacional de Yauco.
“A 10 días del primer terremoto, recibimos una llamada de Noel Quiñones, quien nos presenta la Nueva Escuela Virtual (NEV) como una alternativa para apoyarnos y terminar el grado. Inmediatamente, vimos en la NEV la oportunidad para que los estudiantes lograran continuar el proceso de enseñanza aprendizaje“, explicaron las maestras Fredeswinda Vélez y Julia Pacheco.
Narraron que para presentarles el proyecto a los padres, se reunieron en la plaza pública de Yauco. Los padres quedaron encantados con la idea porque sentían que sus hijos estarían seguros estudiando desde las casas.
“La meta era hacer parte de las clases presenciales y parte en línea. Sin embargo, justo cuando estamos listos para regresar a la escuela, llega la crisis del COVID-19”, mencionó Pacheco.
“Mi deseo siempre fue que mis estudiantes lograran culminar el semestre y la satisfacción de nosotros fue que lo logramos”, señaló Vélez.
Para información, visita nuevaescuelavirtual.com o envía un mensaje a info@nuevaescuelavirtual.com.
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