“El modelaje de las madres en su rol de dirigir la familia y su capacidad para enfrentar los retos representa una visión relevante en el desarrollo de liderazgo femenino en sus primeras etapas, sobre todo, en el aprendizaje sobre la toma de decisiones”, doctora Waleska Torres-Gutiérrez, quien posee un doctorado en Gerencia Educativa y es especialista en temas de acoso laboral y violencia doméstica.
“Un modelo femenino empodera a las niñas, pero tener una modelo femenino que se crió en el mismo barrio, ciudad o país y que tiene unas experiencias para contar con las que se puedan identificar, eso es bien poderoso para las niñas”, doctora Greetchen Díaz Muñoz, bióloga celular, microbióloga, comunicadora y directora ejecutiva del colectivo Ciencia Puerto Rico.
“El reporte Girls Get Equal, publicado en el 2019 por la organización sin fines de lucro Plan International, revela que las niñas que ven a mujeres exitosas en diferentes áreas desarrollan una mayor confianza en sí mismas. El 82 % de las niñas con modelos femeninos a seguir creen que pueden lograr sus metas”, licenciado José Efraín Rodríguez Agosto, psicólogo, quien posee una maestría en Administración de Empresas y Gerencia y es especialista en preparación en vocación y carrera.
“Ver a mujeres en diversos roles les muestra que pueden ser lo que quieran, desde científicas hasta líderes. El 29 % de los personajes en libros escolares son mujeres. Así lo destaca el Informe Global de Seguimiento de la Educación (2000), de la UNESCO”, licenciado José Efraín Rodríguez Agosto.
“De acuerdo con el informe especial Women in Leadership, de ONU Mujeres, 2021, los referentes femeninos les ayudan a desafiar ideas limitantes sobre lo que ‘deben’ hacer o ser, impulsando mayor equidad. En países con más mujeres en liderazgo, hay un 25 % más de niñas interesadas en carreras STEM. Estos intereses vocacionales son Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas”, licenciado José Efraín Rodríguez Agosto.
“Las mujeres tienen la capacidad y el derecho de ocupar todos los espacios. Es esencial que las niñas tengan imágenes y modelos donde verse, cuestionarse y dirigirse, y que puedan ver las maneras en que las mujeres demuestran ser valientes, audaces y determinadas”, Alana Feldman, coordinadora general del Centro Paz Para Ti, un proyecto de la Coordinadora Paz Para la Mujer en Adjuntas.
“Creo fervientemente en que las niñas tengan féminas como modelos a seguir, ya que necesitan inspiración e identificar cuáles son sus posibilidades, especialmente en una sociedad donde la mujer tiene muchos obstáculos que superar”, Maribel Hernández Soto, líder comunitaria y gerente de proyecto de la Cooperativa Hidroeléctrica de la Montaña.
“La mujer que estudia y lee llega a un estado de conciencia tal que encuentra en sí misma el sentimiento de confianza que la lleva con paso firme y cierto a la independencia y a la felicidad supremas”, escribió la poetisa puertorriqueña Lola Rodríguez de Tió (1843-1934) en su obra Cartas a mis amigas de la vuelta-abajo, 1900.
En el 2019, las mujeres devengaban 92 centavos por cada dólar ganado por hombres. Mientras que para el 2023, la cifra disminuyó a 83 centavos, según el Informe de Equidad Salarial, al amparo de la Ley Núm. 16-2017, conocida como Ley de Igualdad Salarial de Puerto Rico.
Datos del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) indican que, a nivel mundial, hay sobre 600 millones de niñas adolescentes que, de recibir los recursos y las oportunidades pertinentes, lograrán convertirse en “la mayor generación de líderes, innovadoras, emprendedoras y artífices del cambio que el mundo haya visto jamás”.
Datos y citas recopilados por la periodista colaboradora de Suplementos Sandra Torres González.
Otras marcas de GFR Media
Te invitamos a descargar cualquiera de estos navegadores para ver nuestras noticias:
